Para a terceira aula introduzimos os conceitos de ligação química. Para poupar os alunos de escreverem, imprimimos o roteiro da aula e pedimos para que fizessem anotações e perguntas. Nesta aula também introduzimos o conceito de sal, e utilizamos diversas vezes o exemplo do sal de cozinha e as doenças que podem ser desencadeadas com o consumo excessivo dessa substância.

Pudemos notar que a turma já se mostrou mais inquieta e pouco participativa, diferente do que esperávamos, por eles estarem com o material mais próximo. A aula teve um desenvolvimento mais lento, devido a diversas situações, incluindo o comportamento da turma, sendo necessário chamar a atenção de alguns alunos.